schopnosť žiaka vyjadriť rôzne komunikačné zámery, uplatnenie komunikačných schopností, pričom vystupujú do popredia aspekty:

schopnosť žiaka zapojiť sa do konverzácie,

schopnosť primerane reagovať na nonverbálne prejavy,

schopnosť udržať tému rozhovoru,

schopnosť používať nonverbálnu komunikáciu v závislosti od komunikačnej situácie,

schopnosť používať rôzne komunikačné štýly a spôsoby správania sa k rôznym komunikačným partnerom (Bytešníková, 2007).