Lexikálno-sémantická rovina jazyka
3. Lexikálno–sémantická rovina jazyka
V tejto rovine rozvíjame aktívnu a pasívnu slovnú zásobu. Začiatky pasívnej slovnej zásoby u intaktných detí evidujeme okolo 10. mesiaca života dieťaťa, aktívna slovná zásoba sa rozvíja okolo 1. roku života, najintenzívnejší rozvoj nastáva do 3. roku života (asi 1000 slov), v období 6. roku života by dieťa malo mať v slovnej zásobe 2500 – 3000 slov.
Individuálna slovná zásoba u detí sa vyvíja nerovnomerne a v závislosti od komunikácie, a to verbálnej či neverbálnej (Bytešníková, 2007).
Slovnú zásobu jazyka skúma lexikológia (náuka o slove) a sémantika (náuka o význame slov). Rozvíjame ju prostredníctvom:
V tejto rovine rozvíjame aktívnu a pasívnu slovnú zásobu. Začiatky pasívnej slovnej zásoby u intaktných detí evidujeme okolo 10. mesiaca života dieťaťa, aktívna slovná zásoba sa rozvíja okolo 1. roku života, najintenzívnejší rozvoj nastáva do 3. roku života (asi 1000 slov), v období 6. roku života by dieťa malo mať v slovnej zásobe 2500 – 3000 slov.
Individuálna slovná zásoba u detí sa vyvíja nerovnomerne a v závislosti od komunikácie, a to verbálnej či neverbálnej (Bytešníková, 2007).
Slovnú zásobu jazyka skúma lexikológia (náuka o slove) a sémantika (náuka o význame slov). Rozvíjame ju prostredníctvom:
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|