v špeciálnej edukácii sú „zámerné, premyslené postupy a spôsoby ovplyvňovania správania sa subjektov výchovy v súlade so špecifickými edukačnými potrebami v záujme čo najkvalitnejšej socializácie, t.j. dodržiavania etických a spoločenských noriem“ (Vašek, 2003).

METÓDY VYUČOVANIA

v špeciálnej edukácii sú „spôsoby usporiadania a realizácie vyučovacej činnosti učiteľa na dosiahnutie vytýčených cieľov,“ ktorých výber závisí od viacerých činiteľov, a to napr. od druhu a stupňa postihnutia alebo narušenia vyučovaných žiakov, od cieľov a obsahu ich vzdelávania, od vybavenia školy i žiaka vhodnou kompenzačnou technikou a pod. (Vašek, 2003).